小展老師の彩虹學堂

1.同一種圖案代表同一數字
2.不同圖案代表不同數字
3.所有圖案所代表的數字都小於5

【原文】 子曰："道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。"

【注釋】 " 道：治理。 乘(勝): 軍隊基本單位，兵車一輛，兵士100人。"

【譯文】 孔子說：治理國家應該事事認真，時時誠信，處處節約，關心群眾，及時抓住發展機遇。

【原文】 子曰：“君子(1)，不重(2)則不威；學則不固(3)。主忠信(4)。無(5)友不如己者(6)；過(7)則勿憚(8)改。”

【注釋】 (1)君子：這個詞一直貫穿于本段始終，因此這里應當有一個斷句。 (2)重：莊重、自持。 (3)學則不固：有兩種解釋：一是作堅固解，與上句相連，不莊重就沒有威嚴，所學也不堅固；二是作固陋解，喻人見聞少，學了就可以不固陋。 (4)主忠信：以忠信為主。 (5)無：通毋，“不要”的意思。 (6)不如己：一般解釋為不如自己。另一種解釋說，“不如己者，不類乎己，所謂‘道不同不相為謀’也。”把“如”解釋為“類似”。后一種解釋更為符合孔子的原意。 (7)過：過錯、過失。 (8)憚：音ｄaｎ，害怕、畏懼。

【譯文】 孔子說：“君子，不莊重就沒有威嚴；學習可以使人不閉塞；要以忠信為主，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過錯，就不要怕改正。”

【原文】：子夏(1)曰：「賢賢(2)易色；事父母能竭其力；事君，能致其身(4)；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。」(《論語•學而第一》)

【註釋】
(1)子夏：姓卜，名商，字子夏，孔子的學生，比孔子小44歲，生於公元前507年。孔子死後，他在魏國宣傳孔子的思想主張。

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一、分組競賽

(一)方式：每組4名小朋友輪流操作(由小組長分配順序)，每人每操作一次即輪由下一位上場操作。

(二)時間：每組限時90秒

(三)成績：計算每組在限定時間內所獲得的分數，依照分數高低排列名次並給予優點獎勵

數學遊戲名稱：『縣長、市長、總統好！』

一、教學準備：台灣地圖(劃分各縣市行政區域)、各縣市牌(背面：該縣市人口數)

二、教學活動流程概要：

【數學暖身操】今日數學課指導孩子們「一億以內的數」，帶領孩子們進行三個動動腦遊戲。

一、猜數字（一萬以內的數）
1.教師先面對學生，手持小白板並寫上一組一萬以內的數（只有老師知道此數，學生都不知道）
2.請學生舉手搶猜數字

屏東縣復興國小101學年度第1學期四年甲班第1次班級會議紀錄

壹、時間：101年8月30日下午13：40

貳、地點：四年甲班教室

參、出席人數：29      （ 應出席人數：29     缺席人數：0 ）

肆、列席人員：無